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G城一中附初，月考成绩发布日。
上午第一节课刚下，校园信息系统更新完毕，全校年级榜单同步刷新。
“第一名……白初九？”
有人念出屏幕上的名字，语气还带着几分不信。
“语文137，数学150，英语148，物理99（满分100）？”
“这也太吓人了吧？她是刚进来的吧！”
七年级重点班内，教室瞬间沸腾。
数学老师陈启文一脚踩进门，脸色复杂，手里还拿着一沓试卷。
“你们知道白初九数学多少分吗？”他声音一响，教室立刻安静。
“满分。”他说。
全班静了一秒，接着议论炸开。
“她满分？真的假的？我数学才112啊！”
“我没写完三题，她全对？”
“是不是坐她附近能沾气运？”
陈老师咳了一声，把目光转向白初九。
她坐在靠窗的位子，正在用牙签掏糖盒里的薄荷糖，动作慢条斯理。
“白初九同学。”
“到。”
“你数学第西大题的逆向解法是自己想的？”
“嗯，我觉得首接反代求结果比代入省时间。”她语气平稳。
陈老师盯着她，沉默几秒。
“坐下。”
他翻开答案：“她的那道解法，结构上不规整，但逻辑成立，答案准确。”
“她不是‘抄’出来的，她是跳过去的。”
“跳过去？”后排有学生低声重复。
“对。”陈老师苦笑，“你们看题是按步骤走，她是一眼看结果怎么来的，再倒回去写过程。”
“她不是记得多，她是脑回路不一样。”
当天下午，教师组召开教学会议。
陈老师在教研投屏上点出白初九的答案纸，边展示边讲：
“她属于那种不讲常规逻辑，却能精准命中的学生。”
“这种题感比结构还强的人，我十年没见过一个。”
一旁的英语老师一边听一边翻资料，回去后亲自敲开白初九的座位：
“你读过英原版教材吗？”
白初九抬头：“没有，但看得懂。”
英语老师没说话，从包里取出一本《The Giver》，放在她桌上。
“你试试看这个，普通试卷对你没意义了。”
第二天一早，班里己经不一样了。
白初九的座位从“玄学区域”变成“学神圣地”。
有同学偷偷换位置坐到她斜对角，声称：“这里的光线和磁场都不一样。”
有人甚至打听：“她平时糖吃几颗？是不是吃一颗提一科？”
一名女生给她塞了个福袋：“听说你种豆苗的时候成绩会涨，这个是我家投资的寺庙开的，请你收下。”
还有人路过她身边小声念：“初九大佬保佑我作文不跑题……”
而曾经最看不起她的“自视甚高学霸团”以许志恒为首的几人，虽然嘴上还在说“偶然”、“运气好”，但语气己不再坚定。
他们在食堂小声议论：
“她不可能什么都行吧？肯定有短板。”
“对！人不可能全能，她肯定哪门不行。”
“我们观察一下，不能被她的分数吓住！”
—
讲台上，陈老师看着这些骚动，嘴角一抽：“行了，你们以后成绩不好，不准怪风水。”
“白初九考第一，是她用脑子，不是用气。”
白初九继续吃糖，没插话，只把豆苗轻轻转了个角度，让叶面更好接光。
她嘴里低声一句：
“知识是光……果然比气顺得快。”
许志恒看着她的背影，低声冷笑：“你不可能这么全能……一定哪里不对。”
