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随着上课铃声的停止，王平乐推门走进了初三（2）班的教室。那个时候这所学校不论是办公室还是教室，都是平房。一进门，迈上两步，第三步便登上了讲台，再迈两步，便走到了讲桌前面。体育班长立即喊道：起立！此时，全班学生以及听课的所有领导与老师都齐刷刷地站起来，呈立正姿势。王平乐没有点头，也没有说话，而是用清澈的双眼扫视了满满一教室的人，足足有30秒的时间，王平乐才微微点了一下头，同时说到，请坐吧。
“同学们，我叫王平乐，担任咱们班的化学老师。今天是我第一次登讲台，很荣幸遇上这么多领导与老师听课，这个场面，很可能是我今后教学生涯的一个强大资本，谢谢大家了！下面我们开始学习新课。！”
因为化学课是初三学生新开设的一门课程，所以，王平乐首先讲了什么是化学，为什么要学习化学，学习化学有什么作用。然后才讲了化学课的第一节内容。
这节课，从开始上课到下课，45分钟的时间，王平乐把握的是非常有分寸。而且讲得是抑扬顿挫，有声有色，所有的学生脸上都是笑容。而所有的听课人脸上却都是诧异，都是惊喜。下课后，教务处门主任说道，小王老师，到教务处来。让大家给你评评这节课。
王平乐跟在这些听课人的后面。最后一个进入教务处，坐在了一个不起眼的角落。
因为有副县长的参加，所以校长副校长教务处主任（其实全校就这么三个领导）都到了，并且评课这个会议由校长亲自主持。
校长：今天县长一行亲自到我们三令中学检查指导工作，并深入课堂，听了王平乐老师的化学课，我们是受宠若惊。还是请县长给我们的老师讲评一下这节课吧。
副县长：还是先听听咱们教研室同志们的意见吧！毕竟他们是内行。
教育局副局长：那就听县长的安排，教研室的同志们先说说吧。
教研室主任：我认为王平乐老师的这节课，总体感觉还是可以的，只是第一次登讲台么，有些话交代的还是过分清楚了，其实用不着讲得那么细致，让学生听懂就行了。
（我想：这讲得细致清楚还不对啦？）
教研室甲：王平乐老师初次登讲台，有一些规矩还不懂。登讲台后，体育班长喊完起立后，应该立即点头，让听课的老师和同学们坐下。不应该扫视那么一圈。特别是今天有县长听课，更不应该让县长也陪着站着。
教研室乙：唉。体育班长喊起立后，应该立即说“同学们好！”，然后同学们说完“老师好”后，再点头还礼。
教研室丙：今天不是还有县长在场么，还应该说一句：“县长好！”
……
县长：还是听听王平乐老师的一些感触吧！小王老师，你说说，你今天有什么感受？
王平乐：我，我，我会把教研室各位老师的意见记住的，请县长和各位老师放心，以后我会虚心向老教师学习，提高自己的教学水平。
县长笑了，教研室的老师们也都笑了。大部分人都笑了。王平乐却站在那里没有笑，因为他笑不出来。
