加入书架
清晨七点五十，G城一中附属初中部，七年级七班。
学生陆续进教室，空气中弥漫着测验将临的紧张感。
周励鸣刚踏进门，就打了个喷嚏。
他心烦意乱地将书包往椅背上一甩，却没注意到包侧的拉链开了一点，一张纸条悄然滑落，落在课桌旁的瓷砖缝中。
没几秒钟，一名负责巡查的实习老师推门而入，开始例行抽查。
“今天检查随机抽三人。”
他低头一眼扫到地上的纸条，弯腰捡起，展开。
“周励鸣，这是你的书包吧？”
“呃，是……”他刚应声，视线扫到纸面上的内容，脸色瞬间一白。
纸上写着：
「三道核心逻辑预测题 · 含答案推导结构图」
熟悉的笔迹，不属于他，却又赫然写着他昨晚背诵过的内容。
“你说清楚，这是谁写的？”
周励鸣一时语塞：“……不是我……不是我写的……”
教室一片安静。
讲台上的实习老师眉头紧锁，将纸条放进封袋：“先暂记调查，考试后交校风办。”
—
上午第一节语文小测。
开考不到十分钟，老师点名提问。
“周励鸣，第八段中心思想是？”
他刚张口，喉咙忽然卡了一下，嗓音发不出声，像被掐断的电路。
全班看着他，眼神怪异。
第二节课，换成数学练习讲评。
周励鸣拿出笔袋，刚拔出中性笔，笔芯“啪”一声裂成两段，墨水瞬间染黑他掌心。
到了第三节英语口语演练，他站起身准备朗读，刚念两个词，脚下忽然一滑，鞋底断裂，整个人坐回椅子上。
“嘭——”
全班倒抽冷气。
“今天他怎么回事？”
“不会是……中招了吧？”
—
午休时，教室后排围成一圈，小声议论。
“你们还记得吗？昨天周励鸣坐那的时候，她就在那位置埋了个糖核。”
“你们没看到，今早她吃的是橙子味糖！”
“什么意思？”
“‘橙’=‘成’，定局的意思！”
“她不动手，只动果。”
“她咬糖就是‘定果’的信号，谁不信谁试。”
“她桌下是不是布了个阵？我听说那叫‘因果反震’，不是普通糖果，是空间机关……”
—
而这一切流言的中心，白初九正坐在靠窗位置，左手拨着豆苗，右手轻点糖盒。
午后阳光斜斜洒下，她指尖的一枚绿色糖果正缓缓转动。
“她连个字都没说……”林小雨小声说。
白初九轻轻一笑，没抬头，只淡淡道：
“有人下种，问的是收成。”
“我不问他们种了什么。”
“我只看——他们有没有翻地。”
那颗糖果“咔哒”一声，被咬下一口。
她将纸条合上，放进抽屉最深处。
—
当天下午，年级组调取了楼层监控录像。
视频中，确认了纸条掉落的位置，并未拍到有人打开周励鸣书包，但模糊记录了早上白初九站在窗边，豆苗叶子在风中轻轻一合。
而就在那个时间段，教室内灵敏探头监测到“低频率波动”，源头正好来自——白初九课桌底部。
教导主任拿着报告迟疑许久，最终说了句：“她……真的有某种感应能力吗？”
—
消息不胫而走。
沈家学生代表在内部群中发了句：
【撤吧。她是动因果的，不是动手的。】
周家负责联名的两名学生当天晚上主动撤销举报材料。
而那张“因果预测纸”，也悄然被年级档案室盖上“无效证据”章，处理作废。
—
放学时，白初九照旧拎着糖盒与豆苗，走出教室门口。
门外几名原本属于周家圈子的学生主动靠近，笑着说：
“初九，有空能不能教教我你那种……逻辑图解法？”
“初九，你的糖还有没有多的？”
白初九脚步一停，转身看了他们一眼，语气不急不缓：
“糖是种出来的。”
“不是‘换’的。”
她把一颗白色糖果递给林小雨，语气才柔下来：
“但如果你愿意慢慢种，那我会分一颗。”
—
隔天，学生论坛匿名热帖更新：
【从孤岛到信仰 · 白初九是如何用糖和豆苗，打穿整个权力系统的？】
贴下高赞评论：
“她没开口，她没出手，但整个班，都绕着她在动。”
而此时的沈家内部群，一条新消息跳了出来：
【夜幕的人说，要亲自出手试探‘气运承载者’。】
【下周，转校生会到。】
