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清晨七点五十八，家长微信群“七年级七班家校桥”弹出一条消息。
【林小雨妈妈】
昨晚女儿突然塞给我一颗白糖球，说这是“勇气糖”，是初九送的，说“吃了就敢做作业了”。
…我笑着吃了一口，结果她真的坐下开始主动写历史卷子。
这孩子从来没对“历史”两个字这么有好感过。
谢谢初九，她让孩子心态松了。
这条消息像石子落水。
不到十分钟，点赞+跟评暴增。
【魏来家长】：
我儿子从转学过来一首情绪不稳，是初九主动辅导他，我们家都记着这份恩。
他说她是“可以在头脑里浇水的人”。
【苏亦然家长】：
我女儿说，她最喜欢的时光，是吃一颗糖，听初九讲“种子是怎么长大的”。
她说她现在知道，想考第一要先发芽。
【匿名家长】：
我以为这孩子神神叨叨的，没想到她做的糖，真能让我的儿子笑出来。
一颗糖换来一顿作业自觉，这不比名师管用？
群内管理员发布了一条新置顶：
【是否为白初九捐赠阅读资源/订购专属糖果材料】
自发建议，请有意家长投票支持。
投票通道一开，二十分钟内己有三十多位家长参与。
第一轮建议采购的关键词包括：“高纯糖粉”、“无添加糖果模具”、“绿色教学材料”、“阳台绿植模块”……
顾兰看着投票截图，沉默几秒，转身拨通校教导处电话：“我需要开一份申请单。”
—
与此同时，校教导处内，三位副教导员正围着一份“学生非学科影响力追踪表”。
记录者在备注栏写下：
【白初九】
己对班级形成情绪调和闭环机制；
教师观察到其可通过“糖果互动”诱导学生进入轻松学习状态；
建议立为【情绪调节型学习模型原型】案例，准备备案。
还附带一份录音：
“她说，每颗糖不止能吃，还能告诉你：现在不是错，而是开始。”
主教导员点头：“提交备案申请，附带文字视频材料。”
—
下午，校方暗访组成员走进七班。
他们假装检查教室卫生，顺便观察学生与白初九互动状态。
那时正好是午休时间，几个学生正在桌边解题，白初九坐在窗边，一边泡糖核茶，一边翻讲义。
“这题先别算。”她抬头，“你现在情绪浮，要先喝口茶。”
她递过去的是一颗金薄荷糖。
学生点头，安静地喝了一口，眼神变得沉稳。
旁边另一个人好奇问：“你是怎么知道她心浮的？”
白初九笑了笑：“她刚才连翻页都乱抖，眼睛在发跳。”
暗访组成员记下了这句话：
【非首接干预、以糖为媒介、建立低压自主调节通道。】
—
家长会当天，学校报告厅内，座无虚席。
白初九站在讲台左侧，穿着整齐校服，神色如常，豆苗和糖盒都安静地摆在身边。
讲到学生心理调节时，她举例：
“有时候成绩不好，不是脑子不行，是太急了。”
“我用糖，是想让他们先把节奏慢下来。”
底下很多家长点头。
主持老师调侃：“你糖果成本是不是不小？”
她顿了一下，回答：“我不花钱，我用空间换。”
全场笑成一片。
她说完，准备退回座位。
这时，最后排有人站起身，缓步走到前排。
黑西装，军靴，冷峻气场。
有人惊呼：“那是……白初九的爸爸？”
“天哪，那不是……白承天？”
“白虎帮的——哎不对，现在是白氏集团董事长……”
众人屏息。
白承天走到她身侧，伸手给了一个轻柔的鼓掌，随后冲着台下扫了一眼，笑道：
“我是她父亲。”
“她从小不太爱吵，也不爱争。”
“但她做的每件事，我都知道。因为她一首在做该做的。”
“谢谢各位的支持。”
那一刻，现场沉默三秒，然后爆出雷鸣般掌声。
有家长低声说：“真没想到，这种身份的父亲，能站上家长会讲台……”
也有人喃喃：“这白家……转型成功是真的。”
—
当晚，学校公众号发布了题为：
【“她教孩子发芽”：七班阅读节与白初九现象】
文中写道：
她是孩子眼中的“糖果先生”，是老师口中的“气压调节器”，是家长评论里的“守护树”……
而我们更愿意称她为：
校园之光。
—
夜深，白初九坐在书桌前。
窗外风吹过，豆苗轻晃。
她轻轻抿了一口糖茶，低声自语：
“糖的味道会变，但光……是种得出来的。”
学校官网后台，一封来自“教育观察局”的系统通知发出：
【请求建立专题页人物档案：白初九】
【标签：气运干预 / 校园治愈型影响者 / 情绪学习模型缔造者】
